Skripsi
Hubungan Kuantitas Konsumsi Kopi Terhadap Kualitas Tidur Pada Remaja Akhir
XMLTidur merupakan kebutuhan bagi manusia, maka dari itu diperlukan kualitas tidur yang baik untuk menjaga kesehatan dan keseimbagan sistem tubuh, namun banyak hal yang dapat mempengaruhi kualitas tidur. Kualitas tidur dapat dipengaruhi oleh suatu minuman yang mengandung kafein salah satunya kopi. Kopi merupakan minuman yang sangat tren pada kalangan remaja pada saat ini, tren minum kopi saat ini dapat memepengaruhi kualitas tidur pada remaja karena sifat kopi yang dapat menstimulasi syaraf pusat. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan kuantitas konsumsi kopi terhadap kualitas tidur pada remaja akhir. Penelitian kuantitatif korelasional menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi seluruh siswa aktif usia 17 -19 SMKN 1 Gedangan dan MAN 1 Malang, teknik sampling purposive sampling, besar sampel 100 responden, variabel kuantitas konsumsi kopi dan kualitas tidur menggunakan instrumen Kuesioner, Kualitas Tidur (KKT). Analisis data menggunakan uji Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan kuantitas konsumsi kopi dengan kualitas tidur, hasil ditunjukan dengan p value 0,000 < lebih kecil dari 0,05. Kekuatan korelasi pada penelitian ini tergolong kuat dan searah, hasil ditunjukan nilai r 0,573. Oleh karena itu diperlukan perhatian terhadap kuantitas konsumsi kopi khususnya pada remaja akhir agar mereka dapat memiliki kualitas tidur yang baik.
Kata kunci : Kuantitas konsumsi kopi, kualitas tidur, remaja
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Zaldy, Triedwin Rizki - Personal Name
|
| Student ID |
20.200.46
|
| Dosen Pembimbing |
Galuh Kumalasari, S. Kep., Ns., M. Kep. - - Dosen Pembimbing 1
Dedi Kurniawan, S.Kep., Ns., M.Kep. - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Kepanjen : Kepanjen., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright | |
| Doi |








